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ネズミ年のカレンダー 2020年1月13日の保育


いまさらですが、

あけましておめでとうございます。

今年もKidstryで楽しい保育をおこなっていきたいと思っています。
どうぞよろしくお願いいたします。

冬休み明け、2020年最初の保育です。久しぶりに4人全員が集まりました。
はじめのあいさつの号令はみんなで一緒にやってもらいました。


1、ウォーミングアップ

あいうえおの歌
一週間の歌
日付けの読み方
日付

前回のKidstryは12月16日にありました。
カレンダーをみて確かめてみましょう。
と言いながら、先生はすごい失敗をしてしまいました。2019年12月のカレンダーをすでに始末してしまっていたのです。あぁ、大失敗。
仕方がないので2020年1月のカレンダーを見せて、「今日はこの日、1月13日です。」と言おうとしたら、Y君が

今日は1月13日。だって幼稚園でやったから僕知ってるんだよ。

と、言いました。幼稚園でやったことをちゃんと覚えていてえらいですね。

最後の保育の後クリスマスが来て、大晦日があって、みんなで花火を上げた時から2020年という新しい年が始まったこと、12月おカレンダーの次は13月ではなく、また1月になること、新しい年は2020年ということなどを話しました。

黒板に1と13を書いてもらいました。
2020-01-13カレンダー 黒板に1と13を書いてもらいました。


数の構造

二色のマグネットそれぞれ5個を使って
1から10まで、10から0まで。
1と1で2、2と2で4,3と3で、、、、、5と5で10。
二個づつ数えていきます。ニ、シ、ヨノヤノトオ。
1と9で10、2と8で10、3と7で、、、、、、、、9と1で10。


2、ことわざ

時間がないので、先生が言った上の句に続く下の句をみんなに暗唱してもらいました。みんな順調に覚えているようです。さらにkん集も5個覚えてもらいます。頑張って!


3、トランプ遊び

Y君が「七五三」という新しいトランプ遊びを教えてくれました。

カードをぐるりと輪になるように置いて
順番にアトランダムに一枚づつカードをめくっていきます。その時先に自分だけ見てはいけません。
2020-01-13カレンダー 黒板に1と13を書いてもらいました。
7・5・3以外のカードが出たら輪の中に置き、誰かが7・5・3のカードを出したら、急いで輪の真ん中に手を出します。最後に手を出した人=一番上に手が乗った人が輪の中にたまったカードをもらいます。最後に一番カードを持っていた人が負けです。
はじめ要領が分からなかったのか、みんなの勢いにびっくりしたのか、7・5・3のカードが出ても身動きできない子がいましたが、やっているうちにだんだん手が出るようになりました。いつ7・5・3のカードが出るかわからないのでドキドキします。いつ出てもいいように片手を出す準備をしているといいかもしれません。
Y君はさすがやり慣れているというか、口の中で「七・五・三・七・五・三、、、」とつぶやきながら出てくるカードを凝視していました。


4、迷路

ねことネズミの迷路です。
特に難しいというわけではないのですが、久しぶりだったからでしょうか、みんなちょっともたつきました。そんな中でRちゃんが一番にゴールにたどり着きました。


5、十二支の話

年にはそれぞれシンボルになる12匹の動物がいること、それを十二支ということ、今年2020年はネズミの年であることを説明した後、十二支の順番がどうやって決まったのか、なぜ猫は十二支の中に入っていないのかという紙芝居を読みました。


6、十二支のまとめ

十二支の動物の名前を切り取って
2020-01-13カレンダー 十二支の動物の名前を切り取って

十二支の順に貼るという作業で12匹の動物を確認しました。
2020-01-13カレンダー 十二支の順に貼っていく
名前を貼る作業にも子供によって二通りあります。
切り取った名前を呼んでから絵を見つけて貼る子と
絵にあう名前を見つけて貼る子。
どちらの方法でもみんな一文字一文字ちゃんと読んで間違えずに貼ることができましたが、ほとんど全員が

これなーに?

と、すぐに名前を貼れなかった動物がありました。
それがこれです。
2020-01-13カレンダー これ牛?
確かにちょっと見には牛に見えないかもしれません。先生はどうしてこの絵を選んでしまったのでしょう?

最後に自分が何年かを書いてもらいました。
J君は即座に

僕はヘビ年だよ。

と言いました。反対に自分がナニ年生まれかわからない子もいました。表を見ながら、例えば今年のネズミ年に7歳になる子は去年のいのしし年には6歳、その前の戌年には5歳、という風にさかのぼっていくと生まれた年=0歳の時はヘビ年だとわかります。今年度のメンバーはヘビ年とウマ年生まれの子供達です。


7、カレンダー

二学期の間毎週みんなが塗り絵をし、数字のなぞり書きをして作りためた12枚のカレンダーを2020年のカレンダーとしてまとめます。

先生が作ってきた見本です。
2020-01-13カレンダー 先生が作ってきた見本です

まず、4匹のネズミ、耳の部分、数字を切り取ります。

細かい部分を切るのがちょっと大変ですが、

2020-01-13カレンダー 細かい部分を切るのがちょっと大変ですが、
みんな

ネズミが難しー。
シッポが細すぎるー。
手が痛いー。

などと言いながらも頑張っていました。

数字の0をきれいに切り取って得意顔のY君。
2020-01-13カレンダー 数字の0をきれいに切り取って得意顔のY君

切り取ったネズミは先生があらかじめ折り曲げておいた台紙に貼っていきます。

どの色の順で貼ろうかな?
2020-01-13カレンダー どの色の順で貼ろうかな?
貼る順番と位置が決まったらノリでしっかり貼って

耳の部分をつけて
2020-01-13カレンダー 耳の部分をつけて

お腹の部分に数字を貼ります。
2020-01-13カレンダー お腹の部分に数字を貼ります。
こちらは並びが決まっています。2020の順ですよ。

ネズミたちの顔を描いて
2020-01-13カレンダー ネズミたちの顔を描いて
カレンダーをまとめて台紙にホチキスで止める作業は先生がやりました。

台紙にはひも用の穴をあけるのですが、
2020-01-13カレンダー 、子供の力ではちょっと無理でした
厚紙が硬くて、子供の力ではちょっと無理でしたので、先生があけてやりました。

ひもは一人で結べますか?
固結びや蝶結びはできても、くるっと輪にして結ぶのは結構難しいのです。
2020-01-13カレンダー 3人には先生がちょっとお手伝いしまし
3人には先生がちょっとお手伝いしました。

僕は一人でできる。
2020-01-13カレンダー 僕は一人でできる。

とY君。

なかなか個性的な結び方ですが成功。
2020-01-13カレンダー 個性的な結び方ですが成功。

かわいいカレンダーが出来上がりました。
2020-01-13カレンダー Y君

家のどこかにかけて
2020-01-13カレンダー Rちゃん

毎朝、今日は何日か
2020-01-13カレンダー Yちゃん

何曜日か確認してください。
2020-01-13カレンダー J君



8、おやつ

カレンダーができた子から手をきれいに洗っておやつタイムです。
この日はJ君のお母さんがおいしい餡子餅を作って持ってきてくださいました。
2020-01-13カレンダー J君のお母さんがおいしい餡子餅を作って持ってきてくださいまし
J君ママさん、ありがとうございま酢、ごちそうさまでした。


9、絵本

「てぶくろ」   ウクライナ民話
          エウゲーニ・M・ラチョフ え
         うちだ りさこ やく

おじいさんが落としたてぶくろ。そこに色んな動物がやって来て、なんとてぶくろの中で暮らすことに。最後はくまも出てきて、てぶくろはパンパンに!


10、みんなの絵日記

2019年最後の保育、お菓子の家作りについてと冬休みに楽しかったことについて、それに冬休み中に読んだ本の紹介です。保育時間に読むのを忘れてしまったのでここに掲載します。

Y君
2020-01-13Y君絵日記
おかしのいえをつくりました。かざりつけがいちばんたのしかったです。

2020-01-13Y君絵日記2
2020-01-13Y君絵日記3
サーカスをみにいきました。いちばんかっこうよかったのは、ひをふいたおにいさんです。ひをふいたとき、とてもあたたかくなりました。

2020-01-13Y君読んだ本
読んだ本 「おみせやさんでくださいな」
出てくる人 おみせやさん こあら


Rちゃん
2020-01-13Rちゃん絵日記
ねんがじょうをかいて、にほんへおくりました。

2020-01-13Rちゃん絵日記2
おかしのいえをつくりました。せんでした。だけどやりたかったです。


Yちゃん
2020-01-13Yちゃん絵日記
おかしのいえをつくりました。おうちがじょうずにつくれてたのしかったです。すごくおいしかったです。

2020-01-13Yちゃん絵日記2
おしょうがつに、いとことあそびました。おせちりょうりもいっしょにたべました。おいしかったです。

2020-01-13Yちゃん読んだ本
読んだ本 「ちょうになったぞう」
出てくる人 ぞう、かめれおん、にんげん


11、宿題

文字練習  一枚
絵日記   ネズミ年のカレンダーを作ったことについて書いてきます。
ことわざ  和業のことわざと、おまけのことわざ合計5個を覚えてきます。


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*少なくともいくつかのひらがなが読めること(かるたで遊べる)。
*鉛筆で簡単な迷路などに線が引けること。(字が書ける必要はありません)
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お菓子の家・絵日記発表会・クリスマス会 2019年12月16日の保育


ずっとお休みだったY君が出席で、久しぶりに全員揃うかと思っていたのに、Rちゃんの体調が悪くお休みということで3人での保育でした。
初めのあいさつの号令はJ君がかけてくれました。


1、ウォーミングアップ

あいうえおの歌
一週間の歌
数の読み方
日付けの読み方

日付

前回のKidstryは12月9日にありました。
9日は何て読むのかな?

ココノカ!

Yちゃんが真っ先に答えてくれました。

カレンダーをみて確かめてみましょう。9はどこにあるでしょうか。

今日はね、この日だよ。
ジュウロク、ジュウロク。

みんなすでに、カレンダーの〇が付いた日の下の数字が保育日だと気が付いているのです。でも、念のため、一週間=7日間なので七つカレンダーを進みましょう。9日から7つ進んで、みんなが言う通りこの日は12月16日です。

この日は盛りだくさんの内容なのでウォーミングアップはこれで終わりです。


2、ことわざ

この後の絵日記発表会の前に、お母さんたちの前で今まで覚えたことわざを言ってもらうのでちょっと練習しました。


3、お菓子の家

きれいに手を洗ってきてください。

はじめに紙皿を配ります。紙皿は一人イチ、、、、、

マイ。

そうです。では一枚ずつ取ってください。
次はノリ用の容器を配ります。
この容器も一人一つですが、なんて数えたらいいでしょう?一枚?一本?これは一個とか一つでいいですね。

ビスケットを配ります。ビスケットは一人ジュウゴ、、、、

マイ。

そうです。割らないように気を付けてくださいね。

では製作開始!
2019-12-16お菓子の家 割らないように気を付けてくださいね

最初にノリを作ります。
ノリと言っても粉砂糖とレモン汁で作るアイシングです。
2019-12-16お菓子の家 最初にノリを作ります
粉が飛ばないようによく混ぜてください。

薄めのアイシングをちょっとだけつけてビスケット9枚をまっすぐに重ねていきます。
2019-12-16お菓子の家 薄めのアイシングをちょっとだけつけて
ちょっとでも曲がると後で壁が貼れなくなりますからしっかりまっすぐにしてくださいね。

とはいえ、完全にまっすぐ重ねていくのは
2019-12-16お菓子の家  完全にまっすぐ重ねていくのは大人でも結構難しい

大人でも結構難しいのです。
2019-12-16お菓子の家 先生がまっすぐに直してやりました。
なので、
先生がまっすぐに直してやりました。

今度は粉砂糖を足して濃いめにしたアイシングをたっぷりつけて
2019-12-16お菓子の家  今度は粉砂糖を足して濃いめにしたアイシングをたっぷりつけ

周囲に壁を貼っていきます。
2019-12-16お菓子の家 周囲に壁を貼っていきます。
この時力を入れすぎてビスケットを割らないように、、

あっ!
2019-12-16お菓子の家 あっ!
力の入れ具合が難しかったようです。
その後も次々と割ってしまう子がいて、あまりにひどい割れ方の場合予備のビスケットを渡しましたが、それも足りなくなって先生の分を渡しました。

今度は屋根を作ります。
ウェハスのお菓子を三個真ん中に積んで、
2019-12-16お菓子の家 ウェハスのお菓子を三個真ん中に積んで
ここで真ん中にならないと屋根がゆがんでしまいます。
子供たちは慎重に積んでいました。

ビスケットの縁にたっぷりアイシングを塗り
2019-12-16お菓子の家 ビスケットの縁にたっぷりアイシングを塗り

くっつけます。
2019-12-16お菓子の家 くっつけます。

煙突は筒状のお菓子を斜めに切ったものです。
2019-12-16お菓子の家 煙突は筒状の菓子を斜めに切ったものです。

アイシングが乾くまでちょっと待ってくださいね。

フーフーってしたら早く乾くんだよ。

と、Y君。
2019-12-16お菓子の家 フーフーってしたら早く乾くんだよ。
フーフー。

アイシングが乾いて家がぐらつかなくなったらカラフルなお菓子で飾り付けをしましょう。
本当は屋根全体にアイシングをのせて雪に見立てたかったのですが、今回は時間の関係でパスです。

ヘンゼルととグレーテルが出てきそうな
2019-12-16お菓子の家 ヘンゼルととグレーテルが出てきそうな

かわいいお菓子の家の
2019-12-16お菓子の家 かわいいお菓子の家の

出来上がりです。
2019-12-16お菓子の家 出来上がりです。

残ったノリは食べてもいいですよ。

うわーおいしー!
固まっておいしい!
おいしすぎー!
ほっぺたが落ちるー!
2019-12-16お菓子の家 大騒ぎして食べたのは男子二人組
と大騒ぎして食べたのは男子二人組です。ずっと舐めたい舐めたいと言っていたのを我慢させていたのと、そろそろ小腹がすく頃だったので甘酸っぱいアイシングが心底おいしかったようです。


4、絵日記発表会

お母さんたちもやってきて発表会+クリスマス会の始まり始まり。

オープニングはことわざの発表会です。
2019-12-16お菓子の家 オープニングはことわざの発表会です。

先生が上の句を言って
2019-12-16お菓子の家 先生が上の句を言ってそれにみんなが下の句で答えます
それにみんなが下の句で答えます。

いよいよ絵日記の発表会。

これまで書いた絵日記の中から選んだ二枚を
2019-12-16お菓子の家 これまで書いた絵日記の中から選んだ二枚を

みんなの前で読んでもらいました。
2019-12-16お菓子の家 みんなの前で読んでもらいました。

みんな大きな声で
2019-12-16お菓子の家 みんな大きな声で

しっかり発表できました。
2019-12-16お菓子の家 しっかり発表できましたね



5、クリスマス・ビンゴ大会

お母さんたちが持ち寄ったクリスマスクッキー
2019-12-16お菓子の家 お母さんたちが持ち寄ったクリスマスクッキー

J君のお母さん特製のプンシュクリスマス会です。
2019-12-16お菓子の家 J君のお母さん特製のプンチュ

そして毎年恒例のビンゴ大会。
2019-12-16お菓子の家 そして毎年恒例のビンゴ大会。

1から75までの数字から24個選んで書き込むのは
2019-12-16お菓子の家 1から75までの数字を書き込むのは

結構大変な作業です。
2019-12-16お菓子の家 結構大変な作業です。

ビンゴが出た人から順番に
2019-12-16お菓子の家 ビンゴが出た人から順番に それぞれが持ってきたプレゼントの中から好きなものを選ぶ
それぞれが持ってきたプレゼントの中から好きなものを選ぶことができます。

ビンゴ第一号Yちゃんのお母さんの
2019-12-16お菓子の家 ビンゴ第一号はYちゃんのお母さん。
どや顔!

子供の第一号はY君。
2019-12-16お菓子の家 子供の第一号はY君

その後
2019-12-16お菓子の家 その後

どんどん
2019-12-16お菓子の家 どんどん

ビンゴが出ていきましたが
2019-12-16お菓子の家 ビンゴが出ていきましたが

Yちゃんはこんなに丸が付いているのに
2019-12-16お菓子の家 Yちゃんはこんなに丸が付いているのに
なかなかビンゴになりません。

が、残り物には福がある。
2019-12-16お菓子の家 最後にこんな大きなプレゼントをゲット
最後にこんな大きなプレゼントをゲットしました。

みんな何が当たったのでしょうか?
2019-12-16お菓子の家 みんな何が当たったのでしょうか?

これでしたー。
2019-12-16お菓子の家 これでしたー。

おいしいクッキーを食べてプンシュを飲んで、(お母さん方と先生は)おしゃべりもたくさんして楽しいクリスマス会でした。


6、絵本

「わんぱくだんのクリスマス」   作/ゆきのゆみこ  上野与志         
                     絵/末崎茂樹
                     ひさかたチャイルド

クリスマス・イブ、サンタクロースはいるかいないか、わんぱくだんの三人組が口げんかをしていると「サンタクロースは、ちゃんといますよ。」そういって、赤い服を着た猫があらわれました。「みなさんをサンタのところへおつれしましょう。」



7、みんなの絵日記

保育中時間がなくて読めなかったのでここに掲載します。

J君
2019-12-16J君絵日記
ねんがじょうをかいて、にほんへおくりました。ねずみのえがかいてありました。つぎのたのしみです。

Yちゃん
2019-12-16Yちゃん絵日記
ねんがじょうをかいて、にほんへおくりました。ゆうびんきょくのひとにもらったリンツチョコがおいしかったです。

Y君
2019-12-16Y君絵日記
2019-12-16Y君絵日記
しらたまだんごをつくりました。こねるのもゆでるのもおもしろかったです。
しょうゆあじも、みたらしあじもおいしくて、いつもたべたいとおもいました。



8、宿題

冬休みに入るのでちょっと多めです。

文字練習 一枚
絵日記   お菓子の家を作ったことについて書いてきます。
自由絵日記 休み中楽しかったことについて書いてきます。
休み中に読んだ本 面白かったところを絵に描いてみんなに紹介しましょう。
並べ替えパズル 文字を並べ替えて言葉を探します
言葉探し   アトランダムに並んだ文字列から言葉を見つけて、それを書き出します。
2010年12月のカレンダー 塗り絵をして数字をなぞり書きします。空いているマスには当てはまる数字を書きましょう。
ことわざ  ラ行のことわざ5個を覚えてきます。
たくさん遊ぶこと


冬休み明けの最初の保育は1月13日になります。
では皆さん、よい年越しとお正月を。



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年賀状 2019年12月9日の保育


この日も3人での保育でした。
はじめのあいさつの号令はRちゃんとJ君が一緒にかけてくれました。


1、ウォーミングアップ

あいうえおの歌

 最後に先生がさした文字は「お」。おが付く言葉を探しましょう。一番最初にYちゃんが「おにぎり」と言いました。
Yちゃんはほかに「おりがみ」、Rちゃんは「おうち」「おかあさん」「おに」、J君は 「おとうさん」「おべんきょう」と言いました。
言葉にくっついて丁寧な言い方にする「お」も含まれていますね。例えば「うち」「かあさん」「とうさん」「べんきょう」というもともとの言葉があって、それに「お」を付けて丁寧な言葉にしているのです。とはいえ、現会員の子供たちは「父さん」「母さん」とは呼んでいないでしょうし、現にKidstryのはじめのあいさつも「これから勉強を始めます。」ですから今ひとつピンと来てないかもしれません。

一週間の歌
数の読み方
日付けの読み方

日付

前回のKidstryは12月2日にありました。
カレンダーをみて確かめてみましょう。2はどこにあるでしょうか。

2日はニニチとは読みません。なんて読むのでしょう?

フツカ。

そうです。
一週間=7日間なので七つカレンダーを進みましょう。2日から7つ進んでこの日は12月9日です。

さぁ、今度は9日を読んでください。クニチでもキュウニチでもありませんよ。

ココノカ。

Yちゃんがすぐに答えてくれました。

黒板に12と9を書いてもらいました。
2019-12-09年賀状 12と9を書いてもらいました。
9の書き方に注意してくださいね。



2、みんなの絵日記

先週のクリスマスキャンドルホルダーについてみんなが書いてきた絵日記を見せながら先生が読みました。

Rちゃん
2019-12-09Rちゃん絵日記
クリスマスのろうそくいれをつくりました。じょうずにできました。またやりたいです。

Yちゃん
2019-12-09Yちゃん絵日記
クリスマスのろうそくいれをつくりました。紙ナフキンがすぐにやぶれて、はるのがむずかしかったです。

J君
2019-12-09J君絵日記
クリスマスのろうそくいれをつくりました。まほうののりがほしいです。



3、カルタ

みんなが今暗唱していることわざカルタです。すでにハ行までを覚えたことになっているので30枚の取り札をバラ取りで競いました。枚数が多くなったので見つけるのも大変です。そしてバラ取りだと自分のところから離れている札を取るのは大変です。先に見つけた子の動きでそれと察して、自分のそばの札を先に取る、ということが何回かありました。来週からはまたチームに分かれて、札を自分たちのほうに向けて並べたいと思います。
また、今回は、下の句は口に出さずに頭の中だけで復唱して札を探すようにさせました。こうすると、完全に覚えている子が有利になりますね。みんな、頑張って家でもしょっちゅう唱えてたくさんのことわざを覚えてください。
ちなみに今回もYちゃんが一番多くの札を取りました。


4、年賀状と干支の説明

去年年賀状を書いた子は、先生の説明したことを覚えているかな?
12月が終わると、新しい年が始まって、また1月になります。新しい年の初めをお正月と言います。
お正月には日本人は特別な挨拶(=あけましておめでとうございます。)をすること。遠くに住んでいたりして直接挨拶を言えない人には葉書=年賀状で挨拶を送ること、一年一年にはシンボルの動物がいて来年はネズミであることを説明しました。


5、文字探し
 
探す文字は「ん」「ね」「じょ」「が」「う」の五つです。「じょ」を「じゅ」「じゃ」と間違えないように気をつけましょう。
2019-12-09年賀状 最初に「あけまして おめでとう ございます。」の文字を練習しましょう。
まだアトランダムに探している子がいます。上から、あるいは左か右の行から順番に探していくと見落としが少なくなります。


6、文字つなぎ

5で見つけた文字をスタートから「ね→ん→が→じょ→う」の順につないでゴールまで行きましょう。
みんなすごく早くできるようになりました。


7、年賀状書き

最初に「あけまして おめでとう ございます。」の文字を練習しましょう。
書き順に注意してなぞり書きをして
2019-12-09年賀状 書き順に注意してなぞり書きをして

それを視写します。
2019-12-09年賀状 それを視写します。
「あ」「め」「お」が難しいですね。お手本をよく見て書きましょう。

いよいよはがきに清書です。
2019-12-09年賀状 いよいよはがきに清書です。

最後に名前も忘れずに。
と言ったら、全員横書きで名前を書きました。
普通、縦書きの分の時は名前も縦書きにするのですが、そんなのは大人の常識なわけで、最初に注意しなかった先生の失敗ですね。

ネズミのイラストにきれいに色を塗って出来上がりです。
2019-12-09年賀状 ネズミのイラストにきれいに色を塗って出来上がりです。


はがきには、あらかじめお母さんたちに
2019-12-09年賀状 はがきには、あらかじめ

日本のおじいちゃんばあちゃん、
2019-12-09年賀状 お母さんたちに日本のおじいちゃんばあちゃん、

親戚の方たちの住所と、
2019-12-09年賀状 親戚の方たちの住所と、差出人として子供たちの名前を書いてもらってあります。
差出人として子供たちの名前を書いてもらってあります。


8、郵便局

手紙やはがきを日本に送ってくれるのは「郵便局=Post」の人たち、はがきには、日本へ送ってもらうためのお金を払いましたよ、というしるしの「切手」を貼ってもらうことなどを説明した後、
2019-12-09年賀状 お母さんたちも一緒に郵便局へ向かいました。
お母さんたちも一緒に郵便局へ向かいました。

クリスマス前ということもあって、
2019-12-09年賀状 郵便局にはたくさんの人が並んでいましたが
郵便局にはたくさんの人が並んでいましたが、

みんな動き回ったり大きな声でしゃべったりせず、
2019-12-09年賀状 お利口に待っていることができました。
お利口に待っていることができました。

一人ひとり順番にはがきと2ユーロコインを窓口に出して
2019-12-09年賀状 一人ひとり順番にはがきと2ユーロコインを窓口に出して
「Nach Japan, bitte.」

ドイツ語を話す機会の少ないYちゃんもちゃんと言えました。
2019-12-09年賀状 ドイツ語を話す機会の少ないYちゃんもちゃんと言えました。

切手を貼ってもらってお釣りをもらって
2019-12-09年賀状 切手を貼ってもらってお釣りをもらって でも、全員、はがきを受け取るのを忘れてしまいました。
でも、全員、はがきを受け取るのを忘れてしまいました。

お金とはがきを渡し、「Nach Japan ,bitte!」と言うことでミッションを遂行した気になってしまったのもありますが、
それ以上に
窓口の方から思いもかけないプレゼント(なんとLindtのチョコレートです!)をいただいたからでしょう。
2019-12-09年賀状 窓口の方から思いもかけないプレゼント(なんとLindtのチョコレートです!)をいただいたからです。

これまた順番にポストに投函。
2019-12-09年賀状 これまた順番にポストに投函

今年はお母さん方に、はがきに赤ペンで「年賀」としっかり書いてもらいましたから、
2019-12-09年賀状 今年はお母さん方に、はがきに赤ペンで「年賀」としっかり書いてもらいましたから、みんなのはがきは間違いなくお正月に届くと思います。
みんなのはがきは間違いなくお正月に届くと思います。

日本のおじいちゃん、おばあちゃん、親戚の方、
2019-12-09年賀状 日本のおじいちゃん、おばあちゃん、親戚の方、待っていてくださいね。
待っていてくださいね。


9、絵本

「わんぱくだんの かいていたんけん」  
     作/ゆきのゆみこ 上野与志
     絵/末崎茂樹

庭でプール遊びをしていた「わんぱくだん」の3人。息を止めて海底探検ごっこをしているうちに、3人は海の中に。そこで出会ったイルカと海の危機を防ぎにむかいます。


10、宿題

文字練習  一枚
絵日記   年賀状を書いて日本に送ったことについて書いてきます。
ことわざ  マ行のことわざを5個覚えてきます。
2020年11月のカレンダー  
   ぬりえをして数字をなぞり書きします。
   空いているところには当てはまる数字を書きましょう。裏に名前を書くのを忘れないでください。
絵日記読みの練習  
     来週クリスマス会の前に絵日記の発表会をします。
     今まで書いた絵日記の中から二枚選んで読む練習をしてきてください。
子供用大人用、それぞれ5ユーロ以内でプレゼントを用意してください。
              


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テーマ : 幼児教育
ジャンル : 学校・教育

クリスマスキャンドルホルダー 2019年12月2日の保育 


この日もY君がお休みで3人での保育でした。
はじめのあいさつの号令はRちゃんとYちゃんの女の子コンビがかけてくれました。


1、ウォーミングアップ

あいうえおの歌
  あいうえお表を見ないで歌いました。
  最後に先生がさした文字は「ふ」。「ふ」のつくものは?の問いにすかさずJ君とYちゃんが「ふね!」そのあとみんなから「ふうせん」「ふく」「ふえ」「ふくろ」と次々と出てきました。

最後にJ君が「ふじさん」と言いました。よく知ってますね。でも、「ふじさん」ってなんですか?わからない人に教えてあげてください。

山だよ。(Yちゃん)
後ろのほうが青くて上のほうが白いの。(J君は青空をバックに冠雪した富士山の写真か何かを見たのかな?)

富士山は日本で一番高い山です。こんな格好をしています。(と、黒板に富士山の絵を描いて見せました。)

一週間の歌
数の読み方
日付けの読み方

日付

前回のKidstryは11月25日にありました。
カレンダーをみて確かめてみましょう。25はどこにあるでしょうか。
一週間=7日間なので七つカレンダーを進みましょう。25日から一つ、二つ、三つ、四つ、五つ、、、カレンダーが終わってしまいましたよ。

次は12月。

そうですね、では12月のカレンダーをさらに進みましょう。六つ、七つ。この日は12月2日です。

2日はニニチとは読みません。なんて読むのでしょう?

フツカ!

素晴らしいです。


2、みんなの絵日記

先週の海苔巻きを作ったことについてみんなが書いてきた絵日記を見せながら先生が読みました。

Yちゃん
2019-12-02Yちゃん絵日記
のりまきをつくってたべました。おすしがだいすきなので、またつくりたいです。かにかまがおいしかったです。

J君
2019-12-02J君絵日記.jpg アルバムに追加
のりまきをつくってたべました。いえでもままとつくりました。

Rちゃん
2019-12-02Rちゃん絵日記
のりまきをつくってたべました。じょうずにまけました。またやりたいです。


3、ことわざカルタ

これまでみんなが覚えたのはナ行までの計25個のことわざです。25枚の下の句が書いてある取り札を並べてバラ取り競争をしました。普通のカルタと違って、一番最初の文字だけを見ていては間違ってしまいます。今回も「こうぼうも」と上の句を読んだら、「(くさいものに)ふた」の札にみんなの手が出ました。「ふ」の字に反応したのですね。
今回はYちゃんが圧勝しました。あとの二人もことわざ自体は80%以上覚えているので、少し取る練習をすればすぐ接戦になるかと思います。
面白いのは二人が同時に札を取った時で、そういう時はじゃんけんで勝ったほうが札をもらえるのですが、今回は4回ほどのじゃんけん勝負に全員が延々とグーを出して、なかなか勝負が決まりませんでした。思い切ってパーを出せば勝てるのに、とにかく永遠に続くのではないかというくらいみんなグーにこだわっていました。最後は、先生が業を煮やして、「グーなしジャンケンポン!」と掛け声をかけたくらいです。それでもグーを出した子がいました。なぜそこまでグーにこだわるのでしょう?その子はグーを出したがために負けてしまいました。(相手の子はたぶん何も考えずにパーを出したと思われます)


4、点つなぎ

数字が付いている点を1から40まで順番につないできます。が、まず最初の1を見つけるのにみんな苦労していました。18→19→20の部分と27→28→29の部分もあれあれ?となった子がいました。素直にまっすぐ結べばいいのに、なぜか大きなカーブを作って結んだ子もいて、そうすると、最後にきれいなクリスマスツリーにならないのです。線を引いてから「あれ?」と思ったのでしょうね。そこは先生が消しゴムで消してやりました。


5、ボタンの並び

これまでやっていた数字の並びと同じです。並び方の決まりを見つけて、空いているところに当てはまるボタンの形を選んで丸で囲みます。なのに、ご丁寧にボタンの絵を描いている子がいました。それでは時間がかかりすぎますよ。先生の話をよく聞きましょう。5列目○○□○○□○?と6列目○□○○□○○?を間違えた子が多かったです。もう一度考えてもらったらみんな正解できました。落ち着いてよく見てみましょう。


6、キャンドルホルダー

12月に入り、ドイツではクリスマスの準備期間ともいうべきアドベントが始まったので、この日はキャンドルホルダーを作ることにしました。

これ、なんだか覚えていますか?

知ってる。えーとね、なんて言ったっけ?


J君とRちゃんは何回か使っていますね。かぼちゃの帽子かぼちゃの帽子(クリックするとその時の記事に跳びます)
前に黒い墨で字を書いたことがあるでしょう?書初め(クリックするとその時の記事に跳びます)あれは字を書くための筆で、絵を描く筆もあります。

今回は筆を使ってこのコップに特別なノリを塗ります。
2019-12-02キャンドルホルダー 今回は筆を使ってこのコップに特別なノリを塗ります。

どんなにおいか嗅がせて。
う、なんか臭いね。
2019-12-02キャンドルホルダー う、なんか臭いね。

好奇心旺盛なJ君。

紙ナプキンの上のモチーフを選んで切り取ります。
2019-12-02キャンドルホルダー 紙ナプキンの上のモチーフを選んで切り取ります。

三枚重ねになっているので、その一番上の紙だけきれいにはがします。
2019-12-02キャンドルホルダー 三枚重ねになっているので、その一番上の紙だけきれいにはがします。
この時破らないように注意です。

まず、コップのどこに貼るかよく考えて、
2019-12-02キャンドルホルダー コップのどこに貼るかよく考えて、

貼るところを決めたら
モチーフの大きさよりちょっと大きいくらいにノリを付けます。
2019-12-02キャンドルホルダー チーフの大きさよりちょっと大きいくらいにノリを付けます
この「大きさの見当を付けて、同じくらいの大きさにノリを塗る。」という作業が、形が様々だということもあり、結構難しかったようです。

モチーフを貼ったら、指でトントンと軽くたたいて空気を抜きます。
2019-12-02キャンドルホルダー モチーフを貼ったら、指でトントンと軽くたたいて空気を抜きます。


貼り終わったら、モチーフの上から更にノリを付けて筆で伸ばしていきます。
2019-12-02キャンドルホルダー 貼り終わったら、モチーフの上から更にノリを付けて筆で伸ばしていきま
この時ノリの量が多すぎても少な過ぎてもいけません。

ノリが少ないと
2019-12-02キャンドルホルダー ノリが少ないとこんな風にかパかパはがれてきてしまいます。
こんな風にカパカパはがれてきてしまいます。

多すぎたり、強く力を入れすぎたりすると、
2019-12-02キャンドルホルダー 多すぎたり、強く力を入れすぎたりすると、 こんな風に破れてしまいます。
こんな風に破れてしまいます。
手加減が難しいですね。

でも、多少破れても、それほど目立たないので大丈夫です。

出来上がった子は棚に載せて乾かしておきましょう。
2019-12-02キャンドルホルダー 
この時図柄の上に指が来ると破れたり柄がゆがんだりしてしまいますから気を付けてくださいね。


7、拗音

小さく書く「や・ゆ・よ」の読み方です。 子音三文字を小さく書くときは前の文字と一緒に発音します。(=一音節)
いろいろな言葉を読んでみました。
はじめよくわからなかった子も、いくつか先生と練習をした後は一人で正しい表記を見つけることができていました。


8、10の分解

10は左側の数とあといくつか、〇を描いていきます。6以上の〇を数えるときに、指で押さえるより早く口で数えてしまって(例えば、指ではまだ5個目を抑えているのに口では6,7,8と進んでしまっている)数が合わなくなってしまった子がいました。落ち着いてしっかり一つ一つ数えましょう。

2・3・5が鏡文字になっている子がいます。ひらがなもそうですが、何か書かせるときは保護者の方がそばについて書き順を確認してください。もう大丈夫と思っても、何回かに一回は見てチェックをお願いします。


9、絵本

「わんぱくだんの はしれ!いちばんぼし」
        作  ゆきの ゆみこ 上野 与志
        絵  末崎 茂樹
        ひさかたチャイルド/チャイルド本社

けん、ひろし、くみのわんぱくだんが公園の古いSLに乗っていると、突然ゴットンと汽車が動き出し、空に舞い上がりました。3人を乗せた汽車は「くものうええき」に到着。そこでは、、、、



10、キャンドルホルダーの出来上がり

保育時間が終わるころにはノリもあらかた乾きました。

Teekerzeに火をつけて入れてみましょう。
2019-12-02キャンドルホルダー Teekerzeに火をつけて入れてみましょう。
炎というのは見た人を魅了しますね。

お迎えに来たお母さんたちからも
2019-12-02キャンドルホルダー お迎えに来たお母さんたちからも「わぁー!」という声
「わぁー!」という声が上がりました。

一年で一番暗いこの季節、
2019-12-02キャンドルホルダー 一年で一番暗いこの季節、

みんなが作ったキャンドルホルダーにロウソクを灯して
2019-12-02キャンドルホルダー みんなが作ったキャンドルホルダーにロウソクを灯して

暖かい気持ちになってください。
2019-12-02キャンドルホルダー 暖かい気持ちになってください。

ただし、
火をつけていいのは大人の人がいるときだけです。
間違っても一人の時は絶対に火をつけてはいけませんよ。

                    
11、宿題

文字練習 一枚
絵日記   キャンドルホルダーを作ったことについて書いてきます。
ことわざ  ハ行のことわざ5つを覚えてきます。
2020年10月のカレンダー   ぬりえをして数字をなぞり書きします。
空いているところには当てはまる数字を書きましょう。裏に名前を書くのを忘れないでください。



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海苔巻き 2019年11月25日の保育


Y君がお休みで3人での保育でした。
初めのあいさつの号令はRちゃんがかけてくれました。


1、ウォーミングアップ

あいうえおの歌

歌の最後に先生がさしたのは「の」の字です。「の」のつくものには何があるでしょう。
野原、海苔、海苔巻き、ノンタン、のこぎりなどが出ました。のこぎりって何ですか?言った本人もわかりませんでした。どこかで聞いて頭の隅に引っかかっていたのですね。
Rちゃんが「のぞみ」といいました。先生は新幹線の「のぞみ」かな?と思ったのですが、お母さんの名前だそうです。
「飲む」「乗る」という言葉も出ました。これらはモノではありません。でも、水、ジュース、お茶、コーヒー、など飲むものをまとめてなんていうでしょう?「飲み物」です。同じように車、電車、飛行機、自転車、オートバイなど乗るものをまとめて「乗り物」といいます。

一週間の歌
数の読み方
日付けの読み方
日付

前回のKidstryは11月18日にありました。
カレンダーをみて確かめてみましょう。18はどこにあるでしょうか。

一週間=7日間なので七つカレンダーを進みましょう。と進もうとしたら、Yちゃんが

私知ってる、今日は25日。

どうして知っているの?

昨日が24日だったから。

どうして昨日が24日だと分かったの?

カレンダーを見たから。

なるほど。でも念のためにカレンダーで確かめてみましょう。18日から7つ進んで、本当だ、この日は11月25日です。


黒板に11 25と書いてもらいました。5の書き順に気を付けてください。
2019-11-25海苔巻き 黒板に11 25と書いてもらいました
まだ一筆書きのようにして書いた子がいました。



2、みんなの絵日記

先週の買い物ごっこについてみんなが書いてきた絵日記を見せながら先生が読みました。

J君
2019-11-25J君絵日記
かいものごっこをしました。くるまがほしかったけど、じぶんでくるまやだったのでかえませんでした。

Rちゃん
2019-11-25Rちゃん絵日記
かいものごっこをしました。


Yちゃん
2019-11-25Yちゃん絵日記
かいものごっこをしました。ほんとうのてんいんさんみたいになれて、とてもたのしかったです。



3、カルタ

上の句と下の句に分かれたことわざかるたをバラ取りにしました。これまでみんなが覚えたのはタ行までなので20枚の取り札を並べました。みんなよく覚えていますが、まだそれが札をとるという行為に結びついてない子がいます。先生が「くさいものに」と読むと取り札を探す前に口の中で「ふた」と下の句を言うのです。そうしている間にほかの子に札を取られてしまっています。
ではほなの子も完璧かというと、まだうっかりすることがあって、今回は「こうぼうも」と読んだら、二人の子が同時に「(けがの)こうみょう」の札を取りました。「こ」につられてしまったのです。


4、迷路

お化けに合わないように部屋を抜けていく迷路です。迷路の得意な子は結構さっとゴールにたどり着きましたが、途中で混乱した子もいました。先生がちょっとお手伝いしました。


5、6という数

合わせて6になるように〇を描き足します。6という数を分解しているのです。もう、何回もやっているのでみんなどんどん進んでいます。


6、海苔巻き

Kidstry始まって以来初めてのご飯を使ったお料理教室です。さて、いったいどんなことになるでしょう?

初めに石鹸できれいに手を洗ってエプロンをつけましょう。
洗った後はおもちゃや棚を触らないでくださいね。と言ったのに、自分の番が来るまで退屈してアチこちと触りまくり、その都度何度も手を洗った子がいました。ほかの子の様子を見るのも勉強の一つですよ。

用具を取りに来てください。まな板は一人一、、、、

まい。

そうです、お皿は一人二、、、、、

まい。

ナイフは一人一、、、、

っぽん。

そうです、。今日のナイフはよく切れますから指を切らないよう気を付けてくださいね。

まずキュウリを縦半分に切ります。
2019-11-25海苔巻き まずキュウリを縦半分に切ります。

あぁぁぁぁ、そういう風に押さえると親指が、、、、
2019-11-25海苔巻き あぁぁぁぁ、そういう風に押さえると親指が、、、、
ナイフが進むほうに指を置いてはいけません。

さらに縦半分に切りましょう。
2019-11-25海苔巻き さらに縦半分に切りましょう。

真ん中でまっすぐ切るのは
2019-11-25海苔巻き 真ん中でまっすぐ切るのはみんな難しかったようです。
みんな難しかったようです。

なのでカニカマは
2019-11-25海苔巻き なのでカニカマは

真ん中で切って長さを半分にしてから
2019-11-25海苔巻き 真ん中で切って長さを半分にしてから

縦に切ることにしました。
2019-11-25海苔巻き 縦に切ることにしました。


真ん中ってここ?

と聞かれましたが、みんな真ん中ってわかりますよね?え、わからないのかな?


順番に巻いて(型押しして?)いきます。
もちろん巻きすで作るのは難しいので、
2019-11-25海苔巻き 今回は先生が日本で買ってきた細巻きの型を使います。
今回は先生が日本で買ってきた細巻きの型を使います。

スプーンでご飯を半分ぐらいまで入れ
2019-11-25海苔巻き スプーンでご飯を半分ぐらいまで入れ

真ん中に具をのせ
2019-11-25海苔巻き 真ん中に具をのせ

またご飯を入れて
2019-11-25海苔巻き またご飯を入れて

上から型をぐっと押さえます。
2019-11-25海苔巻き 上から型をぐっと押さえます。

できたものを巻きすに置いた海苔の上にのせて
2019-11-25海苔巻き できたものを巻きすに置いた海苔の上にのせて

くるりと巻いて出来上がりです。
2019-11-25海苔巻き くるりと巻いて出来上がりです。

一本目はキュウリ、一巡して二本目はカニカマを巻き(押し?)ました。
2019-11-25海苔巻き 一巡して二本目はカニカマを巻き(押し?)ました。

多少具がずれても大丈夫。
2019-11-25海苔巻き 多少具がずれても大丈夫

海苔を巻くと隠れてしまいますからね。
2019-11-25海苔巻き 海苔を巻くと隠れてしまいますからね。

しまった、できた海苔巻きの写真を撮るのを忘れてしまったうっかり先生です。


スプーンにはご飯がくっつかないように
時々水をつけましょう。
細い型なのでご飯がはみ出て落っこちないよう気を付けて、、、
と言っても、やはり落っこちてしまいます。

落っこちたご飯を指で拾うとべたべたとくっついて大変なことになります。

濡らした布巾を置いてやったのですが、
指をペロッと舐めてご飯粒を食べちゃう子がいました。

ご飯を拾う前に指もちょっと濡らすといいですよ、といったら、
カップの中にざぶっと全部の手を入れてびしょびしょになった子もいました。

指についたご飯をとろうと濡れ布巾で拭いたはいいのですが、
布巾についたご飯粒がどんどん多くなって
逆に手にくっついてしまってどうしようもなくなった子もいました。

そんなこんなで
本当は一人4本、せめて3本巻いてもらおうと思っていたのに
各自二本巻いたところでタイムリミットになってしまいました。

できた海苔巻きを切り分けるのは先生がしました。

では、机を並べ替えてお母さんたちの椅子を出して、お母さんたちを呼んできてください。


7、J君の誕生会

あと4日で6歳になるJ君です。
好きなものは車とお寿司。
大きくなったらおまわりさんになりたいのだそうです。
2019-11-25海苔巻き J君、誕生日おめでとう。
J君、誕生日おめでとう。


8、会食

↑そういうわけで一人たった4切れの海苔巻きでしたが、みんなで食べればおいしいということで
2019-11-25海苔巻き いただきまーす。
いただきまーす。



9、絵本

「おばけのやだもん」     ひらのゆきこ
                  教育画劇

やだやだ、だだっこは、やだもんがくっついておばけにしちゃうぞ!おばけのやだもんは、今日もだだをこねる子を探しているよ。そんなやだもんが歯を磨かないさっちゃんに会うと・・・.



10、宿題

文字練習 
絵日記   ことについて書いてきます。
ことわざ  ナ行のことわざ5個を覚えてきます。
2020年9月のカレンダー  ぬりえをして数字をなぞり書きします。
空いているところには当てはまる数字を書きましょう。



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買い物ごっこ 2019年11月18日の保育



Y君がお休みでしたが、見学のT君が入って4人での保育でした。
初めの脚札の号令はRちゃんがかけてくれました。


1、自己紹介

久しぶりの自己紹介です。自己紹介って何でしょう?

名前とか、好きなものとか言うこと。

J君が教えてくれました。そうですね。初めて会う人に自分のことを教えてあげることを自己紹介と言います。今日は、名前、年、好きなことをみんなに教えましょう。

誰が最初にしてくれるかな?女の子二人がちょっともじもじしているうちにJ君がはりきって始めてくれました。そのあとRちゃん、Yちゃん、T君と続きました。最後に「~です。」とつけるとおにいちゃん、おねえちゃんぽくなりますよ。



2、ウォーミングアップ

あいうえおの歌

誰が一番元気に歌えるかな?元気な声と乱暴な声は違いますよ。T君に聞かせようと思ってでしょうか、みんないつもより大きな声で上手に歌ってくれました。

一週間の歌
数の読み方
日付けの読み方

日付

前回のKidstryは11月11日にありました。
カレンダーをみて確かめてみましょう。11はどこにあるでしょうか。
一週間=7日間なので七つカレンダーを進みましょう。11日から7つ進んでこの日は11月18日です。

黒板に11と18を書いてもらいました。
2019-11-18買い物ごっこ 黒板に11と18を書いてもらいました。
8の字はちょっと難しいですね。


数の構造

二色のマグネットそれぞれ5個を使って1から10まで、10から0まで数えました。

先生がマグネットを移動しながら
1と9で10
2と8で10 
3と7で10
  ・
  ・
9と1で10
10と0で10  
  

3、みんなの絵日記

先週の七五三の貼り絵についてみんなが書いてきた絵日記を見せながら先生が読みました。

Rちゃん
2019-11-18Rちゃん絵日記
七五三のはりえをしました。またやりたいです。

Yちゃん
2019-11-18Yちゃん絵日記
七五三のはりえをしました。ちとせあめのかわりにせんせいがちょこをいれてくれました。おいしかったです。

J君
2019-11-18J君絵日記
七五三のはりえをしました。おかしをひとつパパにとられました。


4、カルタ

じゃんけんでJ君とT君、RちゃんとYちゃん、男の子チームと女の子チームに分かれました。使ったのはノンタンカルタです。いつものように三段に並べた札を3の段の掛け算で枚数確認です。各チーム23枚の札です。
T君がカルタをやったことがないというので、これは男子チームが不利になるかな?と思ったのですが、なんの何の、しっかり戦力になっていました。それをみたチームメイトのJ君はT君に作戦を授けます。

僕があっち(女子チ-ムの陣地)の方を探すからT君はこっちを探すんだよ。

が、やはり、取り慣れた子たちにはなかなか太刀打ちできるものではありません。J君が相手の陣地から取ってやる気満々で、女子チームの方ばかり見ているうちに、自陣の札を連続して取られるということが何回もあり、やる気をなくしたJ君が何分か戦線離脱してしまいました。「T君は初めてなのに一人になったらかわいそうですよ。」と言ったら、気を取り直して復帰してくれましたが、その間に出た差が、なかなか縮まらず、最後は6枚差で女子チームの勝ちになってしまいました。



5、迷路

T君の実力が分からなかったので、ちょっと簡単なカメの迷路と潜り抜け要素の入った雲の迷路の二つをやらせてみました。
カメの迷路はみんな楽勝でしたね。
反対に雲の迷路の方は手こずった子が多かったです。ちょっと見ただけだと簡単そうだったせいか、みんな最初から鉛筆を使いました。そのため間違うと、どんどん線描きされた部分が多くなり、実は結構難しい子の迷路は、やり直そうと思っても???となってしまい、先生に助けを求める子もいました。


6、10という数

合わせて10になるように〇を描きたします。左側は〇がきちんと並んでいるので、右側は〇がランダムに描かれています。まず○がいくつあるか数えます。子供によってはさっと暗算で残りの丸がいくつか分かる子もいますが、ほとんどの子はそれに続いて10までを頭の中で数えながら〇を描いています。このような作業を何回も繰り返すうちに、頭の中で10までの数の分解ができるようになってきます。分解ができていると、将来繰り上がり、繰り下がりの理解が容易になります。


7、買い物ごっこ・準備

先生が用意してきたおもちゃのお金、10ユーロ札二枚と1ユーロコイン10個を切り外します。
2019-11-18買い物ごっこ 10ユーロ札二枚と1ユーロコイン10個を切り外します。

オレンジの紙二枚に商品の金額(1~9)を書きます。

なぜか3と5を書く子が多く、そうなるとみんなおつりの額が同じになってしまうので、申し訳なかったのですが、何枚かの数字を変えさせてもらいました。
2019-11-18買い物ごっこ オレンジの紙二枚に商品の金額(1~9)を書きます。
この写真の紙には初め3と書いてあったのを、先生が無理やり8に替えたので変な字になっているのです。


8、お買い物ごっこ・練習

先生がやって見せました。
お店屋さんは1ユーロコインを1~10と書いたマスの中に並べておきます。
買う人はいつも10ユーロ札を出します。
お客さんが4ユーロのものを買ったら、お店の人は4までのコインを隠して残りのコインをおつりとして渡します。もちろん頭で計算して分かる子はすぐにおつりを渡してもかまいません。

お店屋さんはそれまで1ユーロ10個=10ユーロ持っていたのが、10ユーロ紙幣をもらって6ユーロおつりをやったので、手元には10ユーロと4ユーロが残ります。4ユーロ多くなった(もうけが出た)のですね。

こんにちは。      いらっしゃい。
これください。     ハイどうぞ。
いくらですか?    〇ユーロです。
(お金を渡す)    (おつりを渡す)あリがとうございました。
さようなら。      さようなら。

という会話も確認しました。



9、お買い物ごっこ・本番

誰が何屋さんになるか決めましょう。商品は教室内にあった本、パズル、自動車、動物です。
みんななりたいものが重なったのでじゃんけんで決めました。Yちゃんがパズル屋さん、J君が自動車屋さん、Rちゃんが本屋さん、T君が動物屋(?)さんです。商品の前にさっき書いた値段表を置きましょう。

かわりばんこに好きなお店に行って↑のやり取りをしながらお買い物をしました。
2019-11-18買い物ごっこ 1
2019-11-18買い物ごっこ 2
2019-11-18買い物ごっこ 3
2019-11-18買い物ごっこ 4
2019-11-18買い物ごっこ 5
2019-11-18買い物ごっこ 6
2019-11-18買い物ごっこ 7
2019-11-18買い物ごっこ 8
2019-11-18買い物ごっこ 9
2019-11-18買い物ごっこ 10

おつりのことがよくわからなかったのか、ある子は10個のコイン全部を「ハイあげるよ。」とお客さんに渡してしまうという一幕もありましたが、それ以外はみんな上手に買い物ができました。


おもちゃのお金はお土産としてあげますから、おうちでもお母さんや兄弟と買い物ごっこをしてみてください。

現メンバーの中で一人でお買い物をしたことがある子はいないようです。安全の問題もあるのでこの年齢の子を一人でお使いに出すのはまだ難しいのですが、例えばお母さんと一緒に買い物い行ったときに、お客さんが少ない時を見計らって品物を一つ子供に買わせてみるとか、あるいはパン屋さんでお母さんは入り口で待っていて子供にパンを買ってきてもらうとかして少しづつ経験させてみるといいでしょう。



8、絵本

「はじめてのおつかい」  筒井泰子 さく
             林明子  え
             福音館書店 こどものとも傑作選

ママにおつかいを頼まれたみいちゃんはママに渡された100円玉を2つ握りしめ坂の上のお店に牛乳を買いに出かけますが……。



9、ことわざ

見学のT君がいたので、この日はことわざのカルタはしませんでした。女子二人が「センセー、ことわざは?」と訊いてきたので、カルタを使わず、その場で口頭でア作~サ行のことわざの確認をしました。
すききこそものの  じょうずなれ
くさいものに     ふた
かわいいこには  たびをさせよ
二人が大きな声でことわざの下の部分を唱えていると、夢中になっておもちゃで遊んでいたJ君も遊びながら唱え始めました。
サ行、ちょっと?な子もいましたが、大体は頭に入っているようです。今週はタ行を覚えてもらいます。どんどん覚えるものが増えていきますが、歌を歌うように、ご家庭で事あるごとに保護者の方が口にしていると、子供も自然に覚えます。


10、宿題

文字練習  一枚
絵日記   買い物ごっこをしたことについて書いてきます。
ことわざ  タ行のことわざ5個を覚えてきます。
2020年8月のカレンダー  ぬりえをして数字をなぞり書きします。空いているところには当てはまる数字を書きましょう。



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七五三 2019年11月11日の保育


この日もY君がお休みで3人での保育でした。
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1、ウォーミングアップ

あいうえおの歌

歌の最後に先生が差した文字は「き」でした。みんなに「き」の付くものを言ってもらいました。
Rちゃんが真っ先に「木」と言いました。その他に’Rちゃんが見つけたのは「今日」、Yちゃんは「金」、J君は「金属」と言いました。
「金属」って何ですか?の問いに
知らない。
とJ君。どこかで聞いた難しい言葉が頭に残っていたのですね。実際に教室の中のものを金属とそうでないものに分けてみました。

一週間の歌
数の読み方
日付けの読み方

日付

前回のKidstryは11月4日にありました。
4日って何て読むんでしたか?四つ目の日だから
ヨッカ。
Rちゃんが一番にこたえてくれました。

一週間=7日間なので七つカレンダーを進みましょう。4日から7つ進んでこの日は11月11日です。
全部1ばかりですからプリントに日付を書くのは簡単ですね。


2、みんなの絵日記

先週の切り絵についてみんなが書いてきた絵日記を見せながら先生が読みました。

Yちゃん
2019-11-11Yちゃん絵日記
きりえをしました。たいへんだったけど、たのしかったです。ちゅーりっぷがいちばんかわいくできました。

J君
2019-11-11J君絵日記
きりえをしました。ほしをつくりました。

Rちゃん
2019-11-11Rちゃん絵日記
きりえをしました。


3、ことわざ

最初に先週の宿題だったカ行のことわざとその前に覚えたア行のことわざのおさらいをしました。みんなすごいですね、全部すらすらと下の言葉が出てきました。

次は実際に札を取ってみましたが、こちらもみんなどんどん取ることができました。来週はサ行も加わって15枚の取り札になります。


4、カルタ

じゃんけんでYちゃんとJ君、Rちゃんと先生がチームになりました。使ったのは「江戸いろはがるた」です。いくつかの札はことわざカルタと同じ内容です。このカルタには昔の文字がありますよ、と言ったら、J君が
そう、「る」みたいなの。
よく覚えていましたね。そうです、「ゐ」「ゑ」に気を付けてくださいね。それと、漢字が一つ「京」という文字が入ります。
「び」なんだけど「ひ」って書いてあるのもある。
うわーこれはもっとすごいです。「びんぼうひまなし」の取り札には「ひ」、「ぶたにしんじゅ」の取り札には「ふ」、「りょうやくくちににがし」の札には「れ」が書かれていますから、こちらも気を付けなければいけません。

いつものように3段に並べて、3の段の九九で枚数確認をしました。各チーム24枚の取り札です。
この日最後まで接戦で、最後は両チーム一枚ずつの残りとなりました。先生が読み上げると同時に3人の手が一斉に一枚の札にかかり、じゃんけんで決めることになりました。その結果YJチームの勝利となりました。


5、小さい「や・ゆ・よ」

黒板に「じゃんけん」と「じやんけん」と書きました。二つの言葉の違いはどこでしょう?
「や」が小さい。
すぐにわかりましたね。小さい「やゆよ」は上の文字と一緒に読みます。だからじやんけんは「じ・や・ん・け・ん」で5拍、じゃんけんは「じゃ・ん・け・ん」で4拍になります。

誰か黒板に「ちょ・う・ちょ」と書いてください。「ちょ」と書くには「ち」の下にどの字を入れればいいでしょう?
Yちゃんが上手に書いてくれました。
僕「蒸気機関車」って書ける。
今度はJ君がチャレンジです。「じょううききかん」まで書けました。すごいすごい。でも、残念、最後の「しゃ」のところでしばらく考え込んだ後、
あれ、わかんなくなっちゃた。
というわけで、
2019-11-11七五三 「しゃ」はまたYちゃんが書いてくれました。
「しゃ」はまたYちゃんが書いてくれました。


6、5という数

合わせて5になるように〇を描き足します。最初の〇の数を一目見て把握できると速くできます。みんなさっとできていました。


7、迷路

潜り抜け迷路です。途中でこんがらがってしまった子がいましたが、先生がちょっと教えてあげたらあとは自力でできました。


8、七五三

写真を見せて「七五三」「神社」「鳥居」「千歳飴」の説明をしました。

見せたとたんにJ君が
この袋には長い飴が入っているんだよ。
と言いました。去年先生が言ったことをちゃんと覚えていたのですね。

七歳、五歳、三歳の子のお祝いと言ったら、
じゃ、私は違う、だって6歳だもの。
と、残念そうに言いました。本当は数え年でお祝いするわけですから、Rちゃんこそが該当者なのですが、ここで数え年の説明をすると、こどもたちが???になってしまうと思われるし、現代では「満年齢」で行うことが多くなっているそうですから、そこはちょっと曖昧にしておきました。

神社ではこうやって手を合わせて拝むのですと言ったら、Yちゃんが「そうそう」とうなづいていました。やはり、実際に経験していると違いますね。


9、七五三貼り絵

先生があらかじめ切って折り線を付けてきた袋ののりしろにノリを付け
2019-11-11七五三 袋ののりしろにノリを付け

袋を作ります。
2019-11-11七五三 袋を作ります。

持ち手を
2019-11-11七五三 持ち手を

切って
2019-11-11七五三 切って

袋に貼り、

七五三のモチーフを切り抜いて
自由に袋に貼っていきます。

切りながら貼っていく子と
2019-11-11七五三 切りながら貼っていく子

あらかじめ全部切ってから貼る子に分かれました。
2019-11-11七五三 あらかじめ全部切ってから貼る子

オリジナルの
2019-11-11七五三 オリジナルの

七五三の袋の出来上がりです。
2019-11-11七五三 七五三の袋の出来上がりです。

本当の千歳飴は
2019-11-11七五三 今年も

調達できなかったのですが
2019-11-11七五三 本当の千歳飴は調達できなかったのですが

代わりに(ちょっと)長いお菓子を入れてあげました。
2019-11-11七五三 代わりに(ちょっと)長いお菓子を入れてあげました。



10、絵本

「まりこちゃんとこねこ」  なかの ひろたか さく・え
                PHP研究所

月曜日、「かわいいこねこあげます」の張り紙を見てから、子猫が欲しくてたまらなくなったまりこちゃん。お母さんは、お父さんに聞いて見ないとわからないといいます。でも、お父さんは出張中で金曜日まで帰ってきません。貼り紙に描かれた子猫は毎日一匹又一匹ともらわれて少なくなっていきます。



10、宿題

文字練習  一枚
絵日記   七五三の貼り絵をしたことについて書いてきます。
ことわざ  サ行のことわざを5個覚えてきます。
2020年7月のカレンダー ぬりえをして数字をなぞり書きします。開いているところには当てはまる数字を書きましょう。



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切り絵 2019年11月4日の保育


Y君がお休みで3人の保育でした。
初めのあいさつの号令はRちゃんがかけてくれました。

1、ウォーミングアップ

あいうえおの歌

最近歌の最後は「ん」で終わらせないで、先生が任意の文字を指してみんなに読んでもらっています。そして、その文字がつくものを思いつくままにみんなに行ってもらっています。
この日先生が差した文字は「ゆ」でした。真っ先にJ君が「Yちゃん!」と言いました。
Rちゃん・ゆき・ゆめ
J君・ゆうがた・おゆ
Yちゃん・ゆきだるま・ゆりかご
「ゆ」のつく言葉がたくさん出てきました。「ゆりかご」を知らない子がいたので、Yちゃんにゆりかごの説明をしてもらいました。

一週間の歌
数の読み方
日付けの読み方

日付

前回のKidstryは10月21日にありました。
10月のカレンダーをみて確かめてみましょう。21はどこにあるでしょうか。

一週間=7日間ですが、先週はバイエルンの秋休みでKidstryもお休みでした。ですから七つを二つ分カレンダーを進みましょう。21日から一つ二つ三つ、、、、、七つで10月28日。もう一回一つ二つ、おやカレンダーが終わってしまいました。10月が終わったので11月のカレンダをさらに進みましょう。三つ四つ五つ六つ七つ。この日は11月4日です。

4日はヨンニチとは読みません。なんて読むのでしょう?四つ目の日だから、、、

ヨッカ。

J君が一番にこたえてくれました。

黒板に11月4日と、この日は月と日の字もなぞって書いてもらいました。
2019-11-04 切り絵 黒板に11月4日と、この日は月と日の字もなぞって書いてもらいました。
書き順に気を付けてください。どちらも二画目は横棒から続けて縦棒を書くのです。横線は必ず左から右へということも忘れないでくださいね。

この後、なぜかハロウィンの話になりました。みんなの家にもたくさんの子供たちがお菓子をもらいに来たそうです。



2、みんなの絵日記

前回の白玉団子についてみんなが書いてきた絵日記を見せながら先生が読みました。

J君
2019-11-04J君絵日記
おちばのぼうしをつくりました。いちょうがいちばんきれいです。

2019-11-04J君絵日記
しらたまだんごをつくりました。とてもおいしかったです。

Rちゃん
2019-11-04Rちゃん絵日記
しらたまだんごをつくりました。またつくりたいです。

Yちゃん
2019-11-04Yちゃん絵日記
しらたまだんごをつくりました。だんごがすごくやわらかかったです。しょうゆがすごくおいしかったです。



3、ことわざかるた

このカルタは今までのと違って文字を見て撮るのではなく、文を見て取る、いわば、百人一首のことわざ版です。例えば先生が「うそは」と読んだら「どろぼうのはじまり。と書いてある札をとるのです。
みんなお休み中にア行のことわざを五つ暗記してきましたね。
 
  あんずるより  うむがやすし。
  いそがば  まわれ。 
  うそは  どろぼうのはじまり。
  えにかいた  もち。
  おにのめにも  なみだ。
  
5枚並べた下の文が書いてある札を実際にとってみましょう。
おやおや、「うそつきは」と読んだら、みんなの手がパッと「うむがやすし」の札に伸びました。「う」をきいたので、今までのカルタのように「う」の字に無意識に手が言ったのでしょう。
上の文を聞いて下の文がパッと出ると、速く札を探すことができますね。この日は5枚だけでしたが、これから毎週五枚ずつ取り札が増えていきますよ。ガンバって覚えてくださいね。


4、カルタ

今度は普通のことわざカルタです。じゃんけんでYちゃんとJ君、Rちゃんと先生がチームになりました。三段に並べて三の段の掛け算で枚数確認です。一人で数えられるかな?ときいたら、みんなまだ自信がないそぶりを見せました。でも、先生と一緒にサンイチガサン、サンニガロク、、とやってみると結構イケそうな気がするのですけどね。しいて言えばサンシチニジュウイチのあたりからちょっとあやふやでしょうか?
なかなか白熱した勝負でした。お手付きも結構出ました。「ゆをわかしてみずにする。」の時に「焼け石に水」の札を取った子は、明らかに文字ではなく、石に水をかけている絵を見て手が出たのです。
J君は勝負に熱くなって、一度先生が取ろうと出した腕を片手で押さえてもう片方の手で札を取りました。えー、そんなのってアリですか?
最後まで勝敗が決まらず、お互いの陣地に一枚ずつ取り札が残りました。(先生はいつものように、後半は使い物にならないのでRちゃんが頑張ったということです。)そして最後の一枚をYちゃんが取ってY・Jチームの勝ちになりました。



5、積み木の数

積み木の数が多くなってきました。それは隠れて見えない積み木が多くなったということです。そのせいか、みんな何問かずつ間違いました。実際に積み木を重ねてみて、見えないけれど下にある積み木の存在に気がつかせました。


6、5という数

誰の飴?

みんな5個づつの飴を持っていますが模様が違います。水玉模様の飴を一個持っている子は、縞模様の飴をいくつ持っているでしょう?水玉模様を二個持っている子は?三個持っている子は?

5という数の分解です。


あといくつ?

上の皿の飴が5個になるようにするには、下のどの皿の飴をつけ足したらいいでしょう?

これも5の構造が分かると簡単です。


この後、表裏で色の違うブロックを5個使って↑の確認をしました。
●●●●● 0と5
○●●●● 1と4
○〇●●● 2と3
〇〇〇●● 3と2
○○○○● 4と1
〇〇〇〇〇 5と0


7、模様の切り絵

正方形を曲がらないように切り取ります。
2019-11-04 切り絵 正方形を曲がらないように切り取ります。

模様が見えるように二回四角に折ります。
2019-11-04 切り絵 模様が見えるように二回四角に折ります
ここで曲がってしまうときれいな模様になりません。

模様の線に沿って
2019-11-04 切り絵 模様の線に沿ってす。

切り抜いていきます。
2019-11-04 切り絵 切り抜いていきます。

初めは簡単なクローバー模様です。
2019-11-04 切り絵 初めは簡単なクローバー模様です

切り終わったら、破れないよう気を付けて
2019-11-04 切り絵 破れないよう気を付けて そーっと広げましょう。
そーっと広げましょう。

きれいなクローバーができました。
2019-11-04 切り絵 きれいなクローバーができました

模様はだんだん複雑になっていきます。
2019-11-04 切り絵 2019-11-04 切り絵 模様はだんだん複雑になっていきます。
細かいところを間違って切ってしまわないよう気を付けてください。

出来た!
2019-11-04 切り絵 出来た! お見事!
お見事!

せっかくきれいに切った模様なので
2019-11-04 切り絵 合う色の台紙の上に置いて
合う色の台紙の上に置いて

ラミネートしてコースターと栞にしましょう。
2019-11-04 切り絵 ラミネートしてコースターと栞にしましょう。

出てきた出てきた。
2019-11-04 切り絵 出てきた出てきた

模様の周囲の余分なラミネートシートを切り離して
2019-11-04 切り絵 模様の周囲の余分なラミネートシートを切り離して

角の尖ったところは
2019-11-04 切り絵 爪切りのような特別なカッターで切り落とします。
爪切りのような特別なカッターで切り落とします。

台紙の色を何色にするか、
2019-11-04 切り絵 それぞれの個性が出るかなと思ったのに、
それぞれの個性が出るかなと思ったのに、

J君と
2019-11-04 切り絵 まるっきり同じ組み合わせになったのですね!

Rちゃんは
2019-11-04 切り絵 RちゃんとJ君は
まるっきり同じ組み合わせになったのですね!


9、絵本

「100万回生きたねこ」 佐野洋子 講談社

100万回死んで100万回生きたねこがいました。100万人の人がそのねこをかわいがり、ねこが死んだときは100万人の人が泣きました。でもねこは一回も泣きませんでした。あるとき野良猫だったねこは、白いねこに出会いました。


5・6歳児にはテーマがちょっと難しいかなとも思うのですが、ダイナミックな絵とストーリーでぐいぐい読ませる絵本です。



10、宿題

文字練習 一枚
絵日記   切り絵をしたことについて書いてきます。
ことわざ  か行のことわざを5個覚えてきます。
2020年7月のカレンダー
       ぬりえをして数字をなぞり書きします。開いているところには当てはまる数字を書きましょう。




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白玉団子 2019年10月21日の保育


電車で来たというY君、J君、Yちゃんの3人が同時にお教室に到着したので、この日はこの3人に初めの号令をかけてもらいました。


1、ウォーミングアップ

あいうえおの歌

この後の発表会でお母さんたちの前で歌います。一人ワンフレーズずつ歌えますか?と尋ねたら、自信がないというので。みんなで歌うことにしました。

いつも最後は「ん」ではなくて別な文字を指して読んでもらっています。この日は「ま」でした。
「ま」がつくものはなんでしょう?の問いに、Y君が自分の名前を真っ先にあげました。そうですね、Y君の名前の二番目の字は「ま」です。ほかにもマッチ、ヒマワリ、名前、マフィンなどが出ました。先生が、「みんなのだーい好きな人も間がつきますよ。」


一週間の歌
数の読み方
日付けの読み方

日付

前回のKidstryは10月143日にありました。
カレンダーをみて確かめてみましょう。14はどこにあるでしょうか。

一週間=7日間なので七つカレンダーを進みましょう。14日から7つ進んでこの日は10日月21日です。


この日はこの後ぎっしりの予定が入っているのでウォーミングアップはこれで終わりです。

2、みんなの絵日記

先週の落ち葉の帽子についてみんなが書いてきた絵日記を見せながら先生が読みました。

Rちゃん
2019-10-21Rちゃん絵日記
おちばのぼうしをつくりました。またやりたいです。

Yちゃん
2019-10-21Yちゃん絵日記
おちばのぼうしをつくりました。たのしかったけどおちばがだんだんパリパリになってしまいました。

Y君
2019-10-21Y君絵日記
おちばのぼうしをつくりました。
さんまいのおちばをつけて、かっこいいぼうしができました。



3、迷路

この日は白玉団子を作ったので団子の迷路です。
どんどん進んでいきながら(それゆえに?)、あれ?あれ?となり、やり直したり戻ったりの子がいたのに、Rちゃんは最初から慎重に慎重に進んだ結果、真っ先にゴールにたどり着きました。線も大きくはみ出ることもなかったです。競争ではないのですから、あわてず、よく先の方を見通して進んでいきましょう。


4、白玉団子作り

エプロンをして石鹸できれいに手を洗ってきてください。そのあとはいろいろなものに触ってはいけませんよ。

使うものを配ります。
お皿は一人三、、、、、

マイ!

そうです。一人三枚上げます。スプーンは一人イッ、、、

ポン。

素晴らしいです。器は一人イッ、、、、



これは一個と数えます。


僕、補習校で作ったから知ってる!

と、いうことでY君にいろいろ教えてもらいながら作りました。

白玉粉(Klebreismehl)一袋に
2019-10-21 白玉団子 白玉粉(Klebreismehl)一袋に ぬるま湯を少しずつ加えて行きます。
ぬるま湯を少しずつ加えて行きます。

時々混ぜて粉の様子を見ていきます。
2019-10-21 白玉団子 時々混ぜて粉の様子を見ていきます。

Y君、硬さはこれくらいでいいですか?
2019-10-21 白玉団子 Y君、硬さはこれくらいでいいですか?
もっと入れて。でも、入れ過ぎちゃダメなの。

Y君が「これくらい。」と言ったところで水入れはストップ。
2019-10-21 白玉団子 Y君が「これくらい。」と言ったところで水入れはストップ。
生地は先生の分も入れて五等分してそれぞれの容器に入れてやりました。

ではY君、丸め方のお手本を見せてください。

これくらいとってー
2019-10-21 白玉団子 これくらいとってー

こうやってコロコロってするんだよ。
2019-10-21 白玉団子 こうやってコロコロって、、、、。

みんなわかりましたか?
2019-10-21 白玉団子 みんなわかりましたか? ではやってみましょう。
ではやってみましょう。

左下が先生が作ってみせたお手本です。これくらい大きくしてくださいと言ったのに、、、
2019-10-21 白玉団子 左下が先生が作ってみせたお手本です。
なぜ、こんなに小さく?
これ、串に刺せるかな?

と念を押しても、
2019-10-21 白玉団子 なぜ、こんなに小さく?
小さく丸めたがるのはなぜでしょう?

芋虫のように細長くした子もいました。
2019-10-21 白玉団子 芋虫のように細長くした子もいました。
それでは串に刺せないと言ったら、二つの芋虫上のものをくっつけました。

いよいよ茹でていきます。
コンロは二つしかないので順番です。自分の番になるまでカレンダーの色塗りをしていましょう。

熱いと思って怖がって高いところから白玉を落とすと、かえってお湯がはねて危ないです。水面ぎりぎりのところまで持って行って落とすとはねません。

先生が一度やってみせたら、
みんな上手にお湯の中に
2019-10-21 白玉団子 みんな上手にお湯の中に白玉を落とすことができました。
白玉を落とすことができました。

浮いてきたものから網ですくって
2019-10-21 白玉団子 浮いてきたものから網ですくって

ざるに入れて軽く水けをきります。
2019-10-21 白玉団子 ざるに入れて軽く水けをきります。

くっつかないように指先にちょっと水を付けて、
2019-10-21 白玉団子 くっつかないように指先にちょっと水を付けて、 出来上がった白玉団子を串に刺していきます。
出来上がった白玉団子を串に刺していきます。

これは先生が作った見本ですが、
2019-10-21 白玉団子 これは先生が作った見本ですが、

団子の真ん中に串を通すのは
2019-10-21 白玉団子 団子の真ん中に串を通すのはなかなか難し買ったようです。
なかなか難しかったようです。

手拭きがあったのに、指にくっついた団子をお口に入れてしまった子も結構いました。
2019-10-21 白玉団子 指にくっついた団子をお口に入れてしまった子も結構いました。
つい、ペロッとやってしまうのでしょうね。


5、観察日記発表会

種まきから種採りまで、一学期の間書き続けたみんなの観察日記の発表会です。

最初にあいうえおの歌。
2019-10-21 白玉団子 最初にあいうえおの歌。
あいうえお表を見ないでもみんな上手に歌えました。

みんなが書いた日記の中から
2019-10-21 白玉団子 みんなが書いた日記の中から

先生が選んだものを
2019-10-21 白玉団子 先生が選んだものを

各自二枚読んでもらいました。
2019-10-21 白玉団子 各自二枚読んでもらいました。

みんな大きな声で上手に読めましたね。
2019-10-21 白玉団子 みんな大きな声で上手に読めましたね。


6、Rちゃんの誕生会

先生手作りのお誕生カードとケーキでお祝いです。
2019-10-21 白玉団子 先生手作りのお誕生カードとケーキでお祝いです。

キッズトライがお休みだった9月に6歳になったRちゃんは
2019-10-21 白玉団子 キッズトライがお休みだった9月に6歳になったRちゃんは
大きくなったらドクター(お医者さん)になりたいそうです。(去年からブレていません。決意は固いと見ました)

Rちゃん、お誕生日おめでとう。
2019-10-21 白玉団子 大きくなったらドクター(お医者さん)になりたいそうです。



7、会食

お待たせしました。
2019-10-21 白玉団子 みんなで一緒にいただきまーす。
みんなで一緒にいただきまーす。

みたらしのたれはあらかじめ先生がミックスしてきたものを一人のお母さんに温めてもらってとろみをつけました。
2019-10-21 白玉団子 みたらしのたれはあらかじめ先生がミックスしてきたもの
一個食べてしまった写真で失礼します。

お醤油だけかけた子もいれば、なにもかけない白玉そのものを食べた子もいました。
今回のメニューは子供たちもさることながら、お母さんたちに好評でした。
日本人はみんなモチモチが大好きですよね。


8、絵本

「やまんばのにしき」   ぶん まつたに みよこ
                え せがわ やすお
                ポプラ社

「ちょうふくやまのやまんばがこどもうんだで、もちついてこう。」
ある夜、村の空に大きな声が響きわたった。そこで村じゅう集まって、大さわぎで餅をついたが、届ける者がいない。相談のすえ、力自慢の若者ふたりと、ばあさまひとりがいくことになった。ところが、若者ふたりは途中でこわくなって逃げてしまい、残ったのはばあさまひとりきり。ようようのことで、やまんばのうちにたどりついたが・・・。



9、宿題

文字練習  一枚
絵日記   白玉団子を作ったことについて書いてきます。
2020年3,4,5月のカレンダー ぬりえをして数字をなぞり書きします。抜けているところは当てはまる数字を書き入れます。
                   裏に名前を書くのを忘れずに。
ア行のことわざ暗唱    五個のことわざを暗唱してきます。


来週はバイエルン州の秋休みで、Kidstryもお休みになります。
次回の保育は11月4日です。



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落ち葉の帽子 2019年10月14日の保育

初めの号令はRちゃんがかけてくれました。


1、ウォーミングアップ

あいうえおの歌
一週間の歌
数の読み方
日付けの読み方


日付

前回のKidstryは10月7日にありました。
7日はシチニチともナナニチとも読みません。なんて読むのでしょう?ツイタチ、フツカ、ミッカ、、、

ナノカ!

カレンダーをみて確かめてみましょう、と思ったのに、先生がカレンダーを忘れてしまいました。困ったなー。あ、お教室のコルク版にドイツのカレンダーが貼ってあります。それをちょっと借りましょう。
2019-10-14 おちばのぼうし ドイツのカレンダーが貼ってあります。それをちょっと借りましょう。

10月のことはドイツ語でなんていうか知っていますか?オクトーバーというのです。オクトーバーはどこでしょう?

ここにO(オー)の字がある!

Y君が見つけてくれました。オクトーバーのOですね。ちょっと字が小さいですけど7はどこかわかりますか?
一斉に7の字を指さす子供たち。

一週間=7日間なので七つカレンダーを進みましょう。7日から7つ進んでこの日は10月14日です。

ジュウヨッカって読むんだよ。

これ又Y君が教えてくれました。


数の構造

二色のマグネットをそれぞれ5個を使って1から10まで、10から0まで。
ヒトツ、フタツ、ミッツ、、、、
二個づつも数えてみましょう。ニ、シ、ロノヤノトオ。


2、みんなの絵日記

先週のマリーゴールド観察日記のまとめについてみんなが書いてきた絵日記を見せながら先生が読みました。

Yちゃん
2019-10-14Yちゃん絵日記
はなのかんさつのまとめをしました。いままでのにっきがおはなのずかんみたいになってうれしかったです。


Y君
2019-10-14Y君絵日記
はなのかんさつのまとめをしました。
そのあと、いえでたねをあつめました。かぞえきれないくらいで、びっくりしました。

J君
2019-10-14J君絵日記
はなのかんさつのまとめをしました。たねをちぎりました。

Rちゃん
2019-10-14Rちゃん絵日記
はなのかんさつのまとめをしました。



日記を読みながらみんなが日記に書いた言葉の確認をしました。

「ちぎる」ってどうすることでしょう?
お餅とか、紙とかを道具を使わないで手で切り離すことです。みんなはこの間枯れた花を手でちぎって種を出したでしょう。

「ずかん」って何でしょう?例えば花の図鑑って何ですか?

あのね、花のことを調べる本。

J君良く知っていますね。何かについて写真や絵で詳しく教えてくれる本のことを図鑑と言います。虫や魚の図鑑もあるし、動物のことを知りたかったら動物の図鑑を見ればいいのです。


3、カルタ

じゃんけんでチーム分けをしました。男子二人が「ぼくはしないオーラ」を出していたのですが、「学校に行ったら、やりたくないからと言ってやらずに済むわけではないのですから、今から頑張りましょう。」と説得して参加の方向に持って行きました。RちゃんとJ君、YちゃんとY君のチームに分かれました。
使ったのはことわざカルタです。いつものように3の段の掛け算で枚数確認です。サンイチガサン、サンニガロク、、、、、。各チーム取り札は22枚です。
初めのうちいい勝負だったのですが、次の札が読まれているのに、取り札をしげしげと見つめていたために出遅れる子がいたり、相手に取られると悔しがってやる気をなくすというか、集中力が散漫になる子がいて、徐々に差がついてきました。一人で頑張っている子がかわいそうなので先生が助太刀に入りました。このチームは本気を出せば絶対に相手チームに負けるはずはないのですが、そこのところがもったいないです。

このことわざカルタは3学期から少し進化した形でやらせようと思っています。
つまり、一文字を探すのではなく、百人一首のように上の句と下の句に分けて、例えば「焼け石に」と読んだら、みんなは「みず」と書かれた取り札を探すのです。そのためにはことわざを頭に入れておかなければなりません。秋休み明けから毎週5個づつ暗記してもらいます。

これまで何度かやってきたことわざカルタですが、どの程度ことわざがみんなの頭に入っているか、この日試してみたところ、
「おにのめにも」と言ったら、Rちゃんがすかさず「なみだ」と答えました。すごい!
「ぶたに」と言ったらYちゃんが「しんじゅ。」と答え、「ねたこを」と言ったらJ君が「おこす」、「ちりもつもれば」にはY君が「やまとなる。」
みんなすごいですね。この調子で3学期が終わるまでに50数個のことわざを覚えていきましょう。


4、迷路

プリントをもらったら、一番初めに名前と日付を書きましょう。YちゃんとRちゃんはちゃんと苗字も書きました。

ライオンのオリに入らないようにネズミを反対側まで行かせます。行き止まりのほかにライオンのオリに入ってしまう道もあります。入ったらライオンに食べられてしまいますね。結構難しい迷路で、????となってしまった子がほとんどでした。先生がちょっとお手伝いした子もいました。はじめ指でやってゴールまで行ったのに、いざ鉛筆で書こうとしたら、道が分からなくなったという子もいました。いつもよりかなり時間がかかりましたが、最後はみんなゴールにたどり着きました。


5、数字の並び

最後の並びにみんなてこずりました。
6 9 6 6 9 6 □ 9 6
696というまとまりで把握すると簡単にわかる問題です。頭の中、あるいは口に出して読んでみて数字のリズムを見つけるようにしましょう。


6、図形写し

点を結んでお手本と同じ形を描きます。どの点からスタートするかによって写しやすさが変わってきます。上下左右の方向には線が描きやすいですが、斜め方向へは難しいですから、横線か縦線を先に描いてしまうといいのです。最後の平行四辺形が難しかったようで、一番最初に写し終えた子でも4回ぐらいやり直しをしました。手間取った子には少し先生がお手伝いをしました。


7、落ち葉

落ちた葉っぱだから落ち葉と言います。「おちは」ではなく「おち」です。
みんなが持ってきた落ち葉を見せてください。
2019-10-14 おちばのぼうし みんなが持ってきた落ち葉を見せてください。
いろいろな色、いろいろな形、いろいろな大きさがありますね。夏の間はみんな緑だったのに秋になって寒くなると、色が変わるのです。緑のままの葉っぱもあります。そういう葉っぱは寒くなっても落ちません。冬でも木に付いたままです。


8、落ち葉の帽子

画用紙の帯の片側に好きな模様を描きます。
2019-10-14 おちばのぼうし 画用紙の帯の片側に好きな模様を描きます。

持ってきた落ち葉の中から好きなものを選んで

並べます。
2019-10-14 おちばのぼうし どう並べたらきれいな帽子になるでしょう?
どう並べたらきれいな帽子になるでしょう?

並べ方が決まったら
セロテープで内側に貼ります。
2019-10-14 おちばのぼうし 並べ方が決まったら セロテープで内側に貼ります

葉っぱを貼ってない方にノリを付けて、
2019-10-14 おちばのぼうし 並べます。折り上げて帯にします。

端を折り曲げてゴムを付けますが、
輪ゴム一本では短いので4本つなげましょう。

どうやったら輪ゴムをつなげることができるでしょうか?
2019-10-14 おちばのぼうし どうやったら輪ゴムをつなげることができるでしょう
先生が一度やってみせました。

一人でできるかな?
2019-10-14 おちばのぼうし 一人でできるかな?

そうそう
2019-10-14 おちばのぼうし そうそう
くぐして

そのまま引っ張ります。
2019-10-14 おちばのぼうし  そのまま引っ張ります。

出来た!
2019-10-14 おちばのぼうし 出来た! ブラボー!

同じようにして4本つなげましょう。
2019-10-14 おちばのぼうし くぐして

ゴムを通してホチキスで
2019-10-14 おちばのぼうし ゴムを通してホチキスで パチン。
パチン。

インディアンみたいな
2019-10-14 おちばのぼうし インディアンみたいな

かっこいい帽子に
2019-10-14 おちばのぼうし かっこいい帽子に

なりました。
2019-10-14 おちばのぼうし なりました。

みんな似合っていますよ。
2019-10-14 おちばのぼうし みんな似合いますね。



9、絵本

「ねえ、とうさん」    佐野洋子
              小学館

久しぶりに帰ってきたくまのとうさんと、くまの子は、散歩に出かけます。とうさんに、くまの子は、いろいろと注文をします。とうさんは何でも「よしよし」とこたえてくれます。川の橋が流されていても、とうさんは木をバキッと折って橋を架けてしまいます。



10、宿題

文字練習 一枚
絵日記   落ち葉の帽子を作ったことについて書いてきます。
2020年3月のカレンダー
        ぬりえをして数字をなぞり書きします。
        後ろに名前を書くのを忘れないでください。


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Author:kidstry
幼児クラブ Kidstry


Kidstryでは就学前のお子さんを対象に少人数による保育を行っています。


主な活動

カルタ・トランプ遊び 
迷路、点つなぎ、間違い探しなど各種プリント
絵日記 
ひらがな練習(読み書き)
読み聞かせ
季節の行事
工作
植物の観察日記
お料理教室 etc.

対象年齢  
 
5~6歳の就学前のお子さん
4歳児は場合によって入会可

場所 
   
ミュンヘン Haar駅より子供の足で徒歩5分

保育時間    
  
毎週月曜日 14:30~16:30


同じ時間、同じ建物内で0歳児からの母と子のシュピールグルッペもやっています。


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